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迟(chí )砚跟他指路：洗(xǐ )手间，前面(miàn )左拐(guǎi )走到头。

孟(mèng )行悠摇头：不吃(chī )了，这个阿姨加(jiā )料好耿直，我今(jīn )晚不会饿。

孟行悠涂完卷轴(zhóu )的部分，瞧着不(bú )太满(🍏)意，站(zhàn )在桌(zhuō )子上总算能(néng )俯视迟砚一回，张嘴使唤他(tā )：班(bān )长，你去讲(jiǎng )台看(kàn )看，我(♎)这里(lǐ )颜色是不是调得(dé )太深了。

走(zǒu )到食(shí )堂，迟砚让(ràng )孟行悠先找地方(fāng )坐，然后拿着校(xiào )园卡去买了(le )两杯(bēi )豆浆回来。

贺勤走到两个学(xué )生面前站着，大(dà )有护犊子的(de )意思(sī ), 听完教导主(zhǔ )任的话，不紧不(😫)(bú )慢地说：主任说(shuō )得很对，但(dàn )我是(shì )他们的班主(zhǔ )任，主任说他们(men )早恋，不知(zhī )道依(yī(🔭) )据是什么？我们(men )做老师的要(yào )劝导学生，也得(dé )有理有据, 教(jiāo )育是(shì )一个过程，不是一场谁输谁(shuí )赢的比赛。

迟砚(yàn )弯腰钻进后(hòu )座里(lǐ )，轻手轻脚(jiǎo )把景宝抱出来，小孩子睡眠却不(bú )沉，一腾空(kōng )就醒(xǐng )了。

思(🤐)绪在(zài )脑子里百转千回(huí )，最后迟砚放弃(qì )迂回，也是(shì )出于(yú )对孟行悠的(de )尊重，选择实话(🐤)(huà )实说：那天(tiān )如果(guǒ )不是你，我(wǒ )也会那么做。