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贺(🐥)勤(qín )这个班主(🗓)任(rèn )，还真是被(🖐)他们这(👔)帮(bāng )学生小看(🗽)了(le )啊。

五官几(jǐ )乎是一(📗)个(gè )模子刻出(☝)来(lái )的(🔺)，小朋友(yǒu )就是(🌵)活脱脱(tuō )一个(🌆)行走(zǒ(⛄)u )的儿童版迟(chí(⏹) )砚。

孟行悠(yōu )这(🎺)才放心(👌)：(🔄)那就好，勤哥(🐈)是个好(hǎo )老师(🌙)，绝对(duì(🐈) )不能走。

孟行悠(🐧)仔仔(zǎ(🦖)i )细细打量他(tā(🚖) )一番，最后(hòu )拍(📄)拍他的(🛠)(de )肩，真诚道(dào )：(💊)其实你不(bú )戴(🕞)看着凶(💒)，戴了像斯(sī )文(✔)败类，左(zuǒ )右都(📺)不是什(🚆)(shí )么好东西，弃(👛)疗吧。

煎饼果子吃(chī )完(⛵)，离上课(kè )还有(🖼)五分(fè(🕵)n )钟，两人扔(rēng )掉(🕚)食品袋走(zǒu )出(🐔)食堂，还(📪)(hái )没说上一(yī(🍀) )句话，就被(bèi )迎(🤬)面而来(⛄)的(🐏)(de )教导主任叫(🏬)住。

贺勤(qín )走到(🚴)两个学(🔓)(xué )生面前站着(💺)(zhe )，大有护(😅)(hù )犊子的意思(🐸)(sī ), 听完教导主(🥙)(zhǔ )任的(😨)话，不(bú )紧不慢(🌌)地(dì )说：主任(🦃)说(shuō )得(🍻)很对，但(dàn )我是(🍆)他们的(de )班主任(✝)，主任说(🏋)他们(men )早恋，不知(💱)(zhī )道依据是什么？我(➕)们(men )做老师的要(🛺)(yào )劝导(🧙)学生，也得有理(🦒)(lǐ )有据, 教育是(♟)(shì )一个(🉑)过程，不是一场(👾)谁(shuí )输谁赢的(㊙)(de )比赛。