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教(📎)(jiāo )导主任板着脸, 哪能(📒)被(bè(🚯)i )这(🔗)一(yī )句话就给打发(📓)：(🔑)你说(shuō )没有(yǒu )就没(😽)有(🚂)？你这个班主(zhǔ )任(🆕)也(yě )太不(bú )负责任了(🍁)，这个年(👪)龄(líng )段的(de )学生(🎩)不能(🧚)走(💬)错路，我(wǒ )们做(zuò )老(🏥)师(💵)的要正确引导。

没想(🃏)(xiǎng )到他一口气说了这(🏹)么(me )长一(👴)(yī )串，孟行悠觉(💦)得惊(📫)讶(✂)(yà )，正(zhèng )想开口，结果(💢)景(🐁)宝又(yòu )缩了(le )回去。

秦(🧀)千艺脸色不(bú )太好(hǎ(👘)o )看，笑得比哭还难看(kà(🚂)n )：不(♊)(bú(🤔) )是还剩很多吗？你(🎠)和(🤝)(hé )孟行(háng )悠两个人(🚽)忙不过来，我还(hái )是留(🐟)下帮忙吧。

贺勤(qín )和其(🐽)(qí )他班(💇)(bān )两个老师从(🌘)楼上(🕥)的(🕴)教(jiāo )师食(shí )堂吃完(🥌)饭(😁)下来，听见(jiàn )大门(mé(🏢)n )口的动静，认出是自(zì(💟) )己班(bā(🌔)n )的学生，快步走(🏞)上去(🥟)(qù(😂) )，跟(gēn )教导主任打了(👥)声(🤝)招呼(hū )，看(kàn )向迟砚(🗻)和孟行悠：你(nǐ )们怎(🎫)(zěn )么还不去上课？

景(🔱)宝(bǎ(🏎)o )不(🌹)知(zhī )道是怕生还是(🍍)觉(🚶)得自(zì )己完(wán )成了(🗽)哥哥交代的任务(wù ), 撇(🛄)下(xià )孟行悠转身跑回(😂)迟砚(🏽)(yà(💙)n )身边(biān )去，站在(💩)他身(👜)后(📳)拽着(zhe )迟砚(yàn )外套(tà(😒)o )衣(🥋)角, 垂着小脑袋，再(zà(💄)i )无别(bié )的话。

听见自己(⏰)的名(mí(🔭)ng )字，景宝抬起头(🔓)，小心(🎣)翼(🗞)(yì )翼地(dì )望着孟行(🌷)悠(🏴)，几秒之(zhī )后又(yòu )低(💟)下去，咬咬唇还是(shì )没(🚬)说(shuō )话。

五官几乎是一(🤹)个(gè(🚤) )模(🏪)子(zǐ )刻出来的，小朋(🌪)友(🥅)就(jiù )是活(huó )脱脱一(🌵)个行走的儿童(tóng )版迟(🎬)(chí )砚。

晚自习下课，几(jǐ(🏜) )个人(📯)(ré(✳)n )留下多耽误了(💨)一个(🕙)小(🔈)(xiǎo )时，把黑(hēi )板报的(🛹)底(🏬)色刷完。

这(zhè )点细(xì(✊) )微表情逃不过迟砚的(🧗)(de )眼睛(jī(💉)ng )，他把手放在景(🈯)宝的(🐯)(de )头(👔)上(shàng )，不放过任何一(🍬)个(🦆)让(ràng )他跟(gēn )外界接(😝)触的机会：悠(yōu )崽跟(☕)(gēn )你说话呢，怎么不理(🥞)(lǐ )？(🥃)

主(🖤)(zhǔ )任毫不讲理：怎(🧒)么(🙀)别(bié )的同(tóng )学就没(🌰)有天天在一起(qǐ )？