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这点(diǎn )细(😽)微表(biǎo )情逃不(bú )过迟砚(🖤)(yàn )的眼(⏲)睛(jīng )，他(🆓)把(bǎ )手(👞)放在(zà(🐌)i )景宝的(de )头上，不放过(🍩)(guò )任何一(yī )个让他(tā )跟(🐭)外界(jiè(😈) )接触的(🕗)(de )机会：(🥟)悠崽跟(💦)(gēn )你说话(huà )呢，怎(zě(📁)n )么不理(lǐ )？

孟行(háng )悠似(📔)懂非懂(🚰)(dǒng )，想再(🌹)(zài )问点(🎠)什(shí )么(📫)，人已经到了。

教导主任这一(🎶)拳打在棉花上：你这么(♐)说，还是(🦌)我这个(🏉)做主任(🙏)的不是(💴)了？

贺勤再开口态(🧐)度(dù )稍强硬(yìng )了些，我们(👪)为(wéi )人(🚗)师表(biǎ(🌸)o )随随便(🍉)(biàn )便给(🤼)学(xué )生扣上(shàng )这种(🎆)帽(mào )子，不(bú )仅伤害(hài )学(🙅)生，还有(👉)损(sǔn )五(🌖)中百(bǎ(🚂)i )年名校(🐭)(xiào )的声誉(yù )，主任(rè(🌞)n )慎言。

迟砚晃(huǎng )到孟行(há(📮)ng )悠身边(🍠)(biān )来，盯(💥)(dīng )着黑(🤕)板上人(🔌)物那处(chù )空白，问：那块颜(🛌)色很多，怎么分工(🍉)？

迟砚(🕝)回座位(💩)上拿上(🍻)两本书(🗳)和一支(♐)笔，事不关己地说：(🏺)人没走远，你还有机会。

贺(🕞)(hè )勤再(🍩)开(kāi )口(🖕)态度(dù(😁) )稍强硬(👑)(yìng )了些，我们为(wéi )人(💣)师表(biǎo )随随便(biàn )便给学(😀)(xué )生扣(😶)上(shàng )这(🕒)种帽(mà(💲)o )子，不(bú(🚷) )仅伤害(hài )学生，还有(✈)损(sǔn )五中百(bǎi )年名校(xià(🕹)o )的声誉(🛰)(yù )，主任(🚵)(rèn )慎言(🚁)。

听了这(⬇)(zhè )么多年(nián )，有时候别人也(🚆)学(xué )着裴暖(nuǎn )这(🛄)样叫她(📘)，听多了(👱)这种特(🌓)别感就(🕦)淡了许(📻)多。

主任我们去办公(👽)室聊。贺勤转身对两个学(✔)生说，你(🚳)们先回(🆕)教室(shì(🎙) )，别耽(dā(⏳)n )误上课(kè )。