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迟梳(shū )注意(👁)(yì )到站在(zà(💯)i )旁边的(de )孟行悠，愣(lèng )了几秒，随后面(🙋)色(sè )恢复正(🐙)常，只问(🕢)：这(👙)是？

行(🛥)。迟砚(😄)(yàn )把椅(🏿)子放(🔚)回原(yuán )处，打(🔊)开后(hòu )门问(🔩)她，这个点食(🦆)(shí )堂没什么(🎶)菜(cài )了，去(qù(💍) )学校外面吃(chī )？

孟(mèng )行悠一直觉得(dé )贺勤这(📜)人脾(pí )气好(👯)，好得像(😝)个软(🍛)(ruǎn )柿子(🌌)，一点(🛐)(diǎn )战斗(💈)力(lì(🛅) )都没有，所(suǒ(🗨) )以才(cái )被领(💅)导穿小鞋(xié(🍠) )，在班上也(yě(🏔) )没有威信。

孟(📖)行悠(yōu )真是(shì )服了：主任，快上课了，咱别闹了(🧑)成吗？

离(lí(🔈) )得近了(🏛)，孟(mè(🥇)ng )行悠看(🕥)清小(🙋)朋友的(de )容貌(🚱)(mào )，眼睛以下(🤱)被(bèi )口罩挡(🛥)着，可是光是(🔟)从露出来(lá(🥍)i )眉眼来看，跟迟砚(yàn )是亲兄弟没(méi )差了(le )。

孟行悠(💆)似懂(dǒng )非懂(💱)，想再(zà(🅾)i )问点(🌮)什么，人(♌)已经(🏙)(jīng )到了(🐩)。

迟砚(🏸)(yàn )扫了一(yī(😗) )眼小推车上(🤳)(shàng )面的(de )菜单(🦎)，没见到(dào )这(🙅)个字眼，好奇(🍒)问：全家福是(shì )什么(me )？

贺勤(qín )走到两(liǎng )个学(💓)生面前(qián )站(😚)着，大有(🕙)护犊(😵)子(zǐ )的(🗃)意思(😈), 听完(wán )教导(📊)主任的话，不(⏫)(bú )紧不(bú )慢(♓)地说：主任(⤵)(rèn )说得很对(🎍)，但我是他们(🌌)的班主(zhǔ )任，主任说(shuō )他们早(zǎo )恋(🍒)，不知道(dào )依(👛)据(jù )是(🤫)什么(👕)？我们(👹)(men )做老(🍑)师的要(📧)(yào )劝(😬)导学生，也得(🛌)有(yǒu )理有据(😈), 教育(yù )是一(🍔)个(gè )过程，不(🍑)是(shì )一场(chǎ(🎽)ng )谁输谁赢的比(bǐ )赛。

一听有(yǒu )陌生人，景宝的动(🚃)(dòng )作瞬间僵(🎼)住(zhù )，下(🕝)一(yī(🌃) )秒缩回(🌠)后座(😟)(zuò )的角落，抵(🔅)触情绪(xù )非(🔽)常严重：不(🚴)不想不要去(🌪)