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关于(🤱)(yú )书(shū )名为(👽)什(shí )么叫(🚂)这(zhè )个我也(yě )不知道(dà(🧞)o )，书名(míng )就(📪)像(🏊)人(rén )名一(🎼)样(yàng )，只要听着顺耳就可(🎨)以了，不一(😂)定(⛓)要有意义(🏛)或者代表什么，就好比如(🆔)果《三重门(👸)》叫(📰)《挪威的森林》，《挪威的森(📸)林》叫《巴黎(🍭)圣(🍭)母院》，《巴黎(🚾)圣(shèng )母院》叫《三(sān )重门》，那(🏎)自(zì )然也(🕷)会(🏗)(huì )有人觉(👠)(jiào )得不错(cuò )并展开(kāi )丰(🎲)富联(lián )想(🎹)(xiǎ(⬇)ng )。所(suǒ )以(yǐ )，书(shū )名(míng )没(👧)有(yǒu )意(yì )义(♉)。 -

我(wǒ )觉得(🦍)此(cǐ )话有理(lǐ )，两手(shǒu )抱(🏟)紧他(tā )的(🏭)腰(🏪)，然后只(zhī(🍤) )感觉车子神经质地抖动(🛳)了一下，然(🚒)后(👑)听见老夏(🛩)大叫：不行了，我要掉下(🈚)去了，快放(🔌)手(🥚)，痒死我了。

以后每年我(🐒)都有这样(🍯)的(⏸)感觉，而且(🍈)时间大大向前推(tuī )进，基(🗣)(jī )本上每(💿)(mě(👆)i )年猫叫(jià(🖱)o )春之时(shí )就是我(wǒ )伤感(🥤)之(zhī )时。

孩(👽)(há(🚮)i )子是一(yī )个很容(róng )易(🤧)(yì )对看(kàn )起(💳)(qǐ )来好(hǎ(📋)o )像(xiàng )知道(dào )很(hěn )多东西(💭)(xī )的人产(🈚)(chǎ(⛓)n )生崇拜(bà(🦊)i )心理的(de )人，可(kě )是能当(dā(🐫)ng )教师的(de )至(🔕)少(🕚)已(yǐ )经是(🏔)成年人了，相对于小学的(💾)一班处男(🗂)来(✉)说，哪怕是一个流氓，都(🤳)能让这班(🌡)处(🤼)男肃然起(😧)敬。所以首先，小学的教师(🗝)水平往往(🅾)是(🆔)比较低的(📽)。教师(shī )本来就(jiù )是一个(💼)(gè )由低能(😯)(né(🦇)ng )力学校(xiào )培训出(chū )来(🔣)的人(rén )，像我(🌦)(wǒ )上学的(🍠)(de )时候，周(zhōu )围只(zhī )有(yǒu )成(👫)绩(jì )实(shí(🍭) )在(🌳)不(bú )行(há(🚇)ng )，而且(qiě )完全没(méi )有什么(🎟)(me )特长，又不(🔺)想(🙉)(xiǎng )去当兵(🛶)(bīng )，但考(kǎo )大专又(yòu )嫌难(🍍)听的人才(🌏)选(👆)择了师范，而在师范里(🌋)培养出一(🎑)点(🤧)真本事，或(😊)者又很漂亮，或者学习优(🕐)异的人都(🏀)不(🌤)会选择出(🆎)来做老师，所以在师范里(🌗)又只有成(🦊)(ché(🌂)ng )绩实在(zài )不行，而且完(🚬)(wán )全没有(yǒ(👉)u )特长，又不(💵)想(xiǎng )去当兵(bīng )，嫌失(shī )业(🗯)太难(nán )听(🏃)(tī(🙌)ng )的人(rén )选(🐥)(xuǎn )择了(le )做(zuò )教师(shī )。所以(📰)可(kě )想教(📏)师(😦)(shī )的本事(🆑)(shì )能有多(duō )大。

这(zhè )样的(🎶)感(gǎn )觉只(😊)有(yǒu )在打电(diàn )子游戏的(🐴)时候才会(🕍)有(🤲)。

然后我呆(🎭)在家里非常长一段时间(📳)，觉得对什(⚽)么(♏)都失去兴(🗃)趣，没有什么可以让我激(🌾)动万分，包(🐖)括(👔)出入各种场合，和各种(🤰)各样的人(ré(🥍)n )打交道(dà(🎗)o )，我总(zǒng )是竭力(lì )避免遇(😕)(yù )见陌生(🥏)(shē(🥓)ng )人，然(rán )而(⛹)身边(biān )却全是(shì )千(qiān )奇(💈)百(bǎi )怪(guà(🤶)i )的(🤟)陌(mò )生(shēng )面孔(kǒng )。