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孟(mèng )行(háng )悠(⏮)发现跟迟(📗)(chí )砚(🐽)(yàn )熟(👋)了之(🏿)后，这(zhè )个(🐆)人也没看着那么难相处，话虽然(📲)不多，但也(🦃)不是(🤝)少言寡语(🚰)型，你说一(🔻)句他也能回你一句，冷(🌅)不了场。

见(🤩)贺勤(🎼)一时没(mé(♑)i )反应过来(🦂)孟行(háng )悠话里话外的(🚶)(de )意思, 迟砚(🐝)站(zhàn )在(zà(🏀)i )旁边(🌛)，淡声(shēng )补(🎂)(bǔ )充道：贺老(lǎo )师(shī ), 主任说我(🐅)们(men )早(zǎo )恋(🌮)。

够了(🔎)够(gòu )了(le )，我(💡)又不是(shì(🥓) )大(dà )胃王，再说(shuō )一(yī(💐) )个饼也包(🥓)不(bú(🐃) )住(zhù(🍅) )那么(🍇)多东西(xī(🎠) )。

贺勤再开口(kǒu )态(tài )度稍强硬了(👂)些，我们为(🚹)人师(🐮)表随随便(⛰)便给学生(🎚)扣上这种帽子，不仅伤(🤱)害学生，还(🚋)有损(🚇)五中百年(🚦)名校的声(🍹)(shēng )誉，主任慎言(yán )。

霍修厉也就(jiù(📒) )嘴上过过(💃)瘾：(🍿)不是我的(🍣)菜(cài )，我还是不祸(huò )害(hài )了。

贺勤(🔴)说(shuō )的(de )那(🤬)番话(📛)越想(xiǎng )越(🌂)(yuè )带劲，孟(⌚)行(háng )悠(yōu )还把自己整(👈)(zhěng )得(dé )有(🥕)些感动，坐(📞)(zuò )下(🔴)来后，对(duì(🏺) )着(zhe )迟砚感慨颇(pō )多(duō )：勤哥一(🛡)个(gè )数(shù(🔱) )学老(🌦)师口才不(Ⓜ)(bú )比许先(❣)生差啊，什么‘教育是(🔱)一个过程(🤕)，不是(🖇)一场谁输(🌋)谁赢的比(📝)赛’，听听这话，多酷多(duō )有范，打(⭕)死我(wǒ )我(🍱)都说(⚪)不出来(lá(📜)i )。

教导主任板(bǎn )着脸, 哪能被(bèi )这(🙁)(zhè )一句话(😣)就给(🗝)(gěi )打(dǎ )发(🖊)：你说没(😟)(méi )有(yǒu )就没有？你(nǐ(👆) )这(zhè )个班(⭐)主任也(yě(🍂) )太(tà(🚴)i )不负责任(🐙)了(le )，这个年龄段(duàn )的(de )学生不能走(👕)(zǒu )错(cuò )路(🛐)，我们(🍪)做(zuò )老(lǎ(🤣)o )师的要正(🐡)确(què )引(yǐn )导。

孟行悠一(🌭)(yī )直觉得(🐝)贺勤(💭)这人脾气(🌫)好，好得像(🎰)个软柿子，一点战斗力都没有，所(🤽)以才被领(🐁)导穿(👲)小鞋，在(zà(❓)i )班上也没有威(wēi )信。

按照孟行(há(👉)ng )悠的习惯(🏂)，一(yī(🈸) )贯都是边(💀)走(zǒu )边(biā(📏)n )吃的，不过(guò )考(kǎo )虑迟(😸)砚的精(jī(🍬)ng )致(zhì )做派(🚃)，她没(🚼)(méi )动(dòng )口(💷)，提议去(qù )食(shí )堂吃。

迟砚(yàn )跟(gē(🐳)n )他指路：(🥫)洗(xǐ(🛍) )手(shǒu )间，前(🍩)面左(zuǒ )拐(🔇)(guǎi )走到头。