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六班后门(🎧)大(dà )开(🌒)着，迟砚(🍔)和(hé )孟行悠(👷)站在教(jiāo )室最(🔐)后面略显(xiǎn )突兀，引得经(jī(🚐)ng )过的人(🛺)总会往(👸)(wǎng )教室里面(🍴)看几(jǐ )眼，带着(㊗)探究(jiū )意味。

景(jǐng )宝不(bú )知(👔)道是怕(📸)(pà )生还(🌉)(hái )是觉得自(🉑)(zì )己完(✴)(wán )成了(🤘)哥哥(gē )交代(😑)(dài )的任务, 撇(piě(🦑) )下孟(mèng )行悠转(🚆)身跑回(huí )迟(🗝)砚身边(😢)去，站在(🔆)他身后拽(zhuà(🥟)i )着迟砚外套衣(😎)(yī )角, 垂着小脑(🧠)袋(dài )，再无别(👷)的话(huà(🐮) )。

刷完黑(🐯)板的最后一(🎋)(yī )个角落，孟行(😰)(háng )悠把画笔扔进(jìn )脚边的(⛹)小水桶(🧓)(tǒng )里，跑(🐎)到教室(shì )最(🛰)前面的讲台(tá(🧛)i )上瞧，非常满(mǎn )意地说：完(🌐)美(měi )，收(🏆)工！

迟砚(🍑)(yàn )回头看了(🐰)(le )眼头(tóu )顶的挂(🎨)钟(zhōng )，见(jiàn )时(⏩)间差不(bú )多，说(🥖)：撤了(🕕)(le )吧今(jī(🏸)n )儿，还有(yǒu )一(👛)小(xiǎo )时(🛠)熄灯了(💞)。

现(xiàn )在不是(😼)，那以(yǐ )后有没(🚸)有可能(néng )发展(🧓)一下？

迟(chí(⚽) )砚摸出(🕜)手机，完(🤳)全没有要满(🕕)足他的意思：(🥄)我不上(shàng )厕所，你自己(jǐ )去(🥗)。

贺勤走(🎇)到(dào )两(👕)个学生面前(🥡)(qián )站着，大有护(💺)(hù )犊子的意思, 听(tīng )完教导(🔌)主任的(🌅)(de )话，不紧(💾)不慢(màn )地说(〽)：主(zhǔ )任说(shuō(🤴) )得很对，但我(🤟)(wǒ )是他们的(de )班(🔝)主(zhǔ )任(🥣)，主任(rè(🏻)n )说他(tā )们早(🌄)恋，不知(👮)(zhī )道依(🐇)据是什么(me )？(🏮)我们做老师(shī(🍣) )的要劝导学生(🖨)(shēng )，也得有理(🔁)有(yǒu )据(🍱), 教育是(📐)一个(gè )过程(🚏)，不是一(yī )场谁(🤘)输谁赢的比赛。